Можем поспорить, что если Вы зададите этот вопрос кому-то из знакомых, то услышите стандартную фразу:
“Да зачем? В садик пойдёт всё схватит!”
А мы скажем, что всё индивидуально, и, как правило, родители чувствуют, нужна ли ребёнку дополнительная помощь.
В каких случаях точно стоит задуматься:
- Дома никто не говорит на иврите, ребёнок ходил в младших группах в “русский садик”, а теперь ему идти в государственный Ган Хова.
Заранее взятые дополнительные занятия ивритом помогут снизить стресс от резкого попадания в ивритоязычную среду. К походу в Ган Хова у ребёнка уже появится словарный арсенал, который в случае необходимости он сможет использовать для того, чтобы объяснить свои потребности и понять воспитателя.
- Ребёнок уже год ходит в ивритоговорящий садик, но Вы не слышите от него никаких ивритских фраз.
Причины здесь могут быть разные. Это может быть просто страх и стеснение. А может быть просто ребёнку тяжело даются языки, ведь мы все разные! И в том и в другом случае, грамотно построенные дополнительные занятия, помогут раскрепоститься, снять зажимы, увеличить словарный запас и заговорить.
А что говорит Ваш опыт? С чем сталкивались или сталкиваетесь сейчас? Поделитесь